子どもの褒め方？

子どもは一人ひとり違った才能を持っている。

 

 

天の命ずる之（これ）を性と言い、性に率（したが）う之を道と言い、道を修むる之を教えと言うなり。（第一章・仮名中庸１頁）
天は人それぞれに個性・特性を命じている。その個性・特性にしたがい、それを活かしてゆくことを人の生きる道という。そして、その道を整えるために先覚が残したものを教えというのである。

 

 

子どもの才能がある日突然開花したりもする。
たとえば、絵の才能。
でも私は決して「上手ね」とは言わない。
これが上手な絵なのかと思われたら困るから。
代わりに「嬉しい」と言うようにしている。
すると「また描いて持ってくるね」と大喜び。
人が嬉しいと思ってくれることほど、
子どもにとって嬉しいことはないのである。

 

 

子曰わく、君子は人の美を成し、人の悪を成さず。小人は是（これ）に反す。（顔淵第十二・仮名論語１７２頁）
孔子先生が言われました。
「君子は、人の美点（長所）を伸ばそうとし、人の悪い所（短所）は抑えようとする。小人は、これとは反対のことをしてしまう。」

 

 

中には、なかなか才能が開花しない子もいるけれど、
よく見ていると折り紙がうまいとか、リズム感のいい子もいるし、
音楽を聴くという才能だってある。
しっかり見てあげなくては。

（「いじめや虐待なくすには…優しさ、まず大人から　ねむの木学園園長　宮城まり子さん」
2012/12/5付日本経済新聞夕刊 を基に作成しました）